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不登校は小中学校の子供全体の約5%にみられ、男女とも同程度に起こります。最もよくみられるのは、5〜6歳と10〜11歳です。
原因ははっきりしませんが心理的要因(不安や抑うつなど)や社会的要因(友達がいない、友達に拒絶されている、いじめられているなど)が関連している場合があります。感じやすい子供は教師の厳格さや非難に対し、恐れを感じて過度に反応することがあります。低学年の子供は仮病をつかったり、そのほかの言い訳を考えて、学校に行くのを避けようとします。胃痛や吐き気などの症状を訴えて、家にいることを正当化しようとします。はっきりと学校に行くことを拒む子供もいます。学校へは問題なく行くものの、学校にいる間不安などのさまざまな症状を起こして、保健室に頻繁に行く子供もいます。このような行動は、意図的に学校に行かない(無断欠席、「学校をさぼる」)青年期の若者とは異なります(青年期の問題: 学校での問題を参照)。
不登校は、学業成績の不振、家族の問題、友達とうまくいっていないことなどが原因となる傾向がみられます。多くの子供は不登校の状態から脱しますが、中には病気の後や長期休暇の後に再度不登校になる子供もいます。
家庭で勉強させることは、解決策にはなりません。不登校の子供は学業に遅れが出ないよう、すぐに学校に戻るべきです。不登校がかなり激しく子供の活動を妨げるほどになった場合や、親や教師が安心させただけでは効き目がない場合は、心理学者や精神科医にまかせる方がよいでしょう。
治療としては、親や教職員とコミュニケーションを図る、定期的に学校へ行く、家族と子供が一緒に心理療法を受ける、などがあります。心理療法では、学校でのストレスに対処するために、行動療法と同時に不登校の根底にある原因の治療も行います。
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